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乐善餐饮有限公司

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简述信息一览：

服务业作为基础设施的重要组成部分，为经济社会发展提供必要的运输、银行、通信、教育、保健和公用事业等服务。这些基础设施是经济发展的基石，有助于解决发展中的关键问题，为经济增长创造必要的前提条件。服务业在经济发展中扮演着中间环节的关键角色。

服务业的发展，服务产品的增多，其结果必然会为社会增加物质财富，从而提高人民的物质文化生活水平。由于服务业有较高的劳动生产率，无论在宏观上还是在微观上，都实际地为社会节约了劳动的时间。

（图片来源网络，侵删）

促进社会和谐：服务业的发展有助于缩小地区间、城乡间的经济差距，促进社会公平和和谐，为全面建设小康社会提供有力支撑。

1、服务是一种提供满足客户需求的活动或过程。详细解释：服务的定义服务通常涉及为客户提供某种形式的利益或价值，这些利益或价值可以是实体的，如产品或物品，也可以是非实体的，如信息和建议。服务是一种无形的活动，旨在满足他人的需求或期望，可以通过行动、提供物品、交付结果等方式来实现。

2、服务的定义是指为他人提供劳动或帮助，以满足其特定需求并使其受益的活动。这种活动可能是有偿的，也可能是无偿的，且不涉及实物形式的交换，而是通过提供劳动来创造价值。服务是一种创造顾客感知价值的无形经历，它随着时间流逝而产生，并且通常需要顾客的参与来共同创造价值。

（图片来源网络，侵删）

3、服务定义是指为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动。它不以实物形式存在，而是通过提供劳动来满足他人的特殊需求。服务是一种无形的体验，顾客在其中扮演共同生产者的角色，通过这种经历创造价值。服务的本质在于它随时间的流逝而逐渐实现，是一种动态的、无法储存的经济活动。

总之，杨中通过多样化的课外活动，为学生提供了全面发展的平台，旨在培养学生成为有社会责任感、创新精神、团队协作能力和国际视野的优秀人才。

乐善堂杨葛小琳中学成立于1990年9月，位于九龙乐善堂，其设立旨在庆祝乐善堂成立110周年。该中学由台湾商人杨栋先生与夫人杨葛小琳女士共同捐款成立，并由杨葛小琳女士将支票移交给乐善堂主席张念平先生，以表彰他们的慷慨捐赠，中学因此得名“乐善堂杨葛小琳中学”。

综上所述，乐善堂杨葛小琳中学的科目设置丰富多样，旨在为学生提供全面发展的教育，让学生在学术、技能和人文素养上得到提升。无论是初中、高中还是预科阶段，学生都可以根据自己的兴趣和未来规划选择合适的课程，为自己的学业之路奠定坚实的基础。

杨中学校舍楼的设施设计全面、细致，旨在为学生提供一个舒适、便利的学习环境，同时促进其全面发展。无论是学术学习还是兴趣培养，学校都力求满足学生的需求，为他们的成长提供有力的支持。

乐善堂的校训为“仁、爱、勤、诚”，旨在培养学生的道德品质和学习态度。

学校中四及中五级原只设4班，中三升中四时如未能考获全级前160名则未能原校升读高中。但在2007-2008学年，学校获教育局批准成立第五班高中，使得所有中三学生都能在原校升读高中，这是在杀校潮中相对少见的扩班例子。以下是2009年至2010年年度班级资料。

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